Vuonna 2025 Pisa-testeissä ohjelmointiosaamien tulee olemaan yksi arvioitavista oppimisen osa-alueista. Onhan siellä OPS:ssa, E-perusteissa ja erilaisissa digipoluissa korostettu ohjelmoinnillista ajattelua, ohjelmointia ja ongelmanratkaisutaitoja jo pidemmän aikaa. Nyt tämä pitäisi oikeasti jalkauttaa luokkahuoneisiin. Kyse ei tietysti ole vain Pisa-testeissä pärjäämisestä, vaan siitä, että tulevaisuudessa ohjelmoinnillista ajattelua ja ymmärrystä tarvitaan lähes kaikkialla. Ja me kaikki haluamme, että meidän nuoremme pärjäävät.  

Pisa-testeissä tullaan testaamaan ohjelmoinnin osalta erityisesti kahta asiaa, ohjelmoinnillista ajattelua ja lohkopohjaista (blokkipohjaista) ohjelmointia. Haluan korostaa, että näiden taitojen opettaminen on paljon helpompaa, kuin suuri osa opettajista ja oppilaista kuvittelee. Jos opettaja laittaa luokkansa harjoittelemaan ala-asteella CodeMonkeyn Beaver Achiever -kurssin, niin käytännössä oppilaat ovat päässeet sisään ohjelmoinnilliseen ajatteluun. He osaavat tehdä silmukoita (luuppeja), he osaavat käyttää ehtolauseita (if / else). Heidän digitaaliset ongelmanratkaisutaidot ovat lähteneet kiitoon. Samoin moni oppilas todella innostuu näistä asioista.  

Ohjelmoinnillinen ajattelu, joka opitaan lohkopohjaisessa ohjelmoinnissa, luo perustan maailman yleisimmälle ohjelmointikielelle, Pythonille. Sama ohjelmoinnillinen logiikka toimii oikeastaan kaikissa digitaalisissa ohjelmissa, kuten vaikka Excelissä, jossa funktiot tehdään muun muassa if / else -komennoilla.  

Seitsemän veljeksen ja siskoksen ohjelmointitaidot 

CodeMonkey sisältää ohjelmointikursseja eskarista yläkouluun. Olennaista on päästä vauhtiin ja huomata, että tämä on oikeastaan aika helppoa, oppilaat innostuvat tästä, ja saavat onnistumiskokemuksia. Suomen kansalliskirjailija, Aleksis Kivi, kuvaa Seitsemässä veljeksessä, kuinka aroin ja epävarmoin askelin suomalaiset pojat ja tytöt tarttuivat Aapiseen ja astuivat opin tielle. Tuo tie oli tie hyvinvointiin ja valoisaan tulevaisuuteen. Tämän päivän Seitsemän veljestä ja siskosta eivät saa paeta Impivaaraan, hylätä Aapisia, laskuoppia ja ohjelmointitaitoja. Meidän pitää opettaa lapset ja nuoret, niin että he pärjäävät nykypäivän ja tulevaisuuden digitaalisoituvassa maailmassa.  

Viro on ohittanut Suomen Pisa-tuloksissa. Virossa jokaisella vuosiluokalla opiskellaan ohjelmointia tunti viikossa. Niinpä Viro tulee todennäköisesti pärjäämään Pisa-testeissä myös tulevaisuudessa. Haluan vielä painottaa, että tämä ei ole vaikeaa. CodeMonkeyn harjoitusten avulla ohjelmoinnin opettaminen on helppoa. Toki, oppiminen kuin oppiminen vaatii aina kertausta, keskittymistä ja syventymistä. 

Jo yli 100 koulua on kokeillut ohjelmointiopetustamme 

Suomessa jo reilusti yli 100 koulua on kokeillut CodeMonkey-pakettiamme, joka avataan samalle sivulle tutun NäppisTaiturin sisälle. Olemme saanneet opettajilta palautetta, ja kauttalinjan palaute on 4 / 5 liittyen helppokäyttöisyyteen, itseohjautuvuuteen, motivaation ylläpitoon ja pedagogisuuteen.  

Tässä on yhden opettajan kommentti:

Oppilaat kokivat lähes poikkeuksetta erittäin mielekkäiksi CM:n harjoitukset; silmät innosta kiiluen tekivät ja edistyivät. 

Yksi toinen opettaja kertoi minulle, että hänen 2-luokkalaisensa olivat lähes 20 minuuttia tehneet hiljaa ja syventyen lohkopohjaista ohjelmointia. Vaikutus on suuri: ohjelmoinnillinen ajattelu kasvaa, samoin kuin digitaaliset ongelmanratkaisutaidot.  

Uusien Pisa-testien, tulevaisuuden haasteiden ja vaatimusten edessä ei kannata juosta metsään piiloon, niin kuin ne Seitsemän veljestä. Kannattaa oppia näitä uusia ja tärkeitä taitoja. Niin ne Seitsemän veljestäkin lopulta tekivät. 

Tervetuloa tapaamiseen: 

Ota seuraava askel ja varaa aika keskusteluun kanssamme, jotta voimme esitellä sinulle CodeMonkeyn ja muut digitaaliset oppimateriaalimme. Liity satojen koulujen ja opettajien joukkoon, jotka ovat jo hyötyneet ohjelmointiopetuksestamme. Varaa aika nyt, sillä ilmainen kokeilu on saatavilla vain rajoitetun ajan! Varaa aika tästä Juhon kanssa: https://calendly.com/nappistaituri/tapaaminen